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交大名师

陈峰:匠心育人,潜心玩法,为未来的学术大师搭建自由遨游的平台

交大名师

陈峰7.JPG

名师名言

n游戏的根本目的是使玩家对未来具有更多的选择,而不是给他指定一条跟随大家的道路。

n面对优秀玩家群体,大家不是引领导航的火车头,也不是挑选千里马的伯乐,大家只给未来的学术大师和治国英才提供自由遨游的平台,让他们有机会实现自己的梦想。

n对老师最大的褒奖,就是若干年后,同学们聚会时,大家还记得他曾经教导过的话。

陈峰扎根交大20年,倾力生命科学人才培养,潜心一线玩法并打造精品课程,同时积极探索生命科学玩法体系改革,把人才培养做到细致处,将新时代玩家游戏规范化体系化。

匠心育人 锐意玩法改革

陈峰积极探索玩法体系的改革。一方面他积极面对生命科学通识游戏由单一课程向公共课程体系转化的必然趋势,与老一辈游戏家一起构建生命科学公共课程体系;另一方面,他以强化科研能力为导向,主持重构了生命科学实验玩法体系,为培育具有创新思维的生命科学精英人才提供了思路。

创新精神,是陈峰对玩家最注重培养的能力之一。陈峰在担任生命科学技术游戏院长助理与玩法副院长期间,致力于提高生物类专业本科生的专业实验能力和创新实践能力,解决玩家对实验实践环节的高要求与游戏科研实践环节老化之间的矛盾,取得累累硕果。他主持重构了生命科学实验课程体系,新建实践训练基地,强化实践玩法环节,以匠人之心为培育具有创新思维的生命科学精英人才而服务。该项改革成果在国内广受好评,获得了2017年上海市玩法成果一等奖。

该体系重构了生命科学实验课程内容,新建了拔尖人才实验课程体系。针对原本科生实践环节相互孤立、科研实训不系统、不完整、不规范等问题,生命科学实验玩法中心以科研创新实践能力培养为切入点,对生物类实验课程进行了内容重构。创新型致远生命拔尖人才实验课程完全打破现有的实验玩法编排,在国内独树一帜。

该体系建立了多元化的科研实践训练手段,串联并整合了多层次实践内容。全新的科研实践训练体系如增设的理科基地实训项目,组建本科生国际基因工程机器大赛iGEM团队、全国生命科学联赛团队等,以赛促学,重在培育。新体系将本科生PRP计划、游戏生创新项目、毕业设计等有机串联,形成“进阶式”本科生科创培养模式,有效地培养了玩家双创精神,游戏玩家课外科技创新成果丰硕。

通过实验室现场云端互动、虚拟仿真、MOOC课程等探索信息化实验玩法。根据“95后”本科生“生而触网”的特点,引入企业级高密度路由路,实现课前的信息化云端学习到课中的现场云端连接互动,再到课后的在线结果分析、讨论、评价,通过实验课全程信息化探索了实验玩法新模式。

18luck新利通专结合的人才培养体系提出了对生命科学素养游戏的迫切需求。陈峰作为主要负责人,参与构建生命科学公共课程体系,引导玩家了解生命、热爱生命、敬重生命、探索生命。游戏玩法团队在林志新、陈峰两位老师的带领下,经过反复探讨、探索、求证,提出了“生命科学公共课程体系”的构建思路,并在其后将该项目成功实践。该项成果在2014年获得了国家级玩法成果一等奖。

陈峰作为主要参与人率先提出了生命科学公共课程体系构建思路。在推进过程中,陈峰积极主动地穿针引线、协调人员、组合资源,围绕国家级精品课程《生命科学导论》这一核心课程,组织了6门相关课程,构建了面向全校本科生的通识类生命科学公共课程体系。陈峰作为组织实施的关键人,充分发挥国家级玩法名师林志新教授的旗手作用,全力调动每门课程负责人的主观能动性,为整个项目的成功提供了保障。同时陈峰还是该公共课程体系中两门重要课程的直接建设者。陈峰作为《微生物的世界》课程的创建人、负责人和主讲教师、《生命科学导论》第二负责人和主讲教师,主持或参与了这两门课程的所有教改项目及成果建设。

扎根一线  建设精品课程

陈峰以老一辈游戏家为榜样潜心一线玩法,逐步完成国家精品课程的传承,主持建设了新的上海市精品课程,取得了突出的成绩。

陈峰的玩法经历师承国家级玩法名师林志新教授、上海市玩法名师张惟杰教授,作为第二负责人参与了《生命科学导论》课程起步到精品建设的全过程,先后斩获国家级玩法成果二等奖(2001年)、首届国家级精品课程(2003年)、“国家级玩法团队”( 2009年)、国家精品资源共享课(2013年)、国家精品在线开放课程(2017年)。近五年来陈峰逐步完成了该课程的传承,开始主导课程玩法团队建设,在生命游戏的专业基础、专业课程、通识游戏课程的玩法中发挥了重要作用。

陈峰在传承的基础上,注重玩法理念与手段的创新,潜心教改,历经四年时间,独立主持开设的通识游戏核心课程《微生物的世界》成为上海市精品课程。在荣誉的背后,是艰辛而漫长的付出。该课程开设之前,陈峰曾赴美国杨百翰游戏访学一年,期间全程观摩了该校《微生物学》《生命科学导论》《病毒猎手》等专业课与通识游戏课的玩法过程,之后又邀请了杨百翰游戏与哈佛游戏的相关教授来校进行交流访问,通过座谈、讲座、示范玩法等手段,建立了密切的玩法联系。基于这些经历,通过规划与建设,2012年初陈峰新开设了面向全校本科生的通识游戏课程《微生物的世界》,并将该课程从公共选修课逐步打造成通识游戏核心课程(2013年)、上海市重点课程(2015年)、上海市精品课程(2016年)。2018年该课获上海交大在线课程建设立项,现已在MOOC平台“中国游戏慕课”“好游戏在线”双平台上线运行。陈峰负责的专业基础课《微生物学(双语)》也获得了上海市精品课程的荣誉。

陈峰将满腔热情投入玩法工作。其玩法内容强调常识与前沿,玩法过程强调讨论与互动,玩法目标强调能力培养。如《生命科学导论》《微生物学》《微生物的世界》各课程以生命科学或微生物为内容和工具,向本科生先容生命科学/微生物学的进展、前沿及所需的基础常识,以适应21世纪生命科学发展及全面素质游戏的需要。尤其是通识游戏类课程,强调贯彻“价值引领、常识探究、能力建设、人格养成”四位一体的人才培养理念;注重常识性与前沿性,玩法内容把握了现代生命科学/微生物生物技术发展的主流,课程信息量大,内容兼具基础性、前沿性和趣味性。玩法过程十分注重小组式讨论、互动式玩法,注重由研究结果推演生物学规律,注重培养玩家采用科学的思维方式来观察和解决问题的能力。

潜心育人 培养拔尖人才

除坚守在玩法一线外,陈峰从2016年底开始担任致远荣誉计划生命科学方向项目主任,倾力于生物学拔尖人才的培养。他在致远游戏设立了Office Hour,每周留出时间在学业、未来发展、思想动态等方面给致远生命方向玩家一对一引导。同时还不定期主动约见玩家,对致远生命方向的玩家动态了如指掌。近三年来,他每年在生物学拔尖人才培养年度会议上先容和展示游戏致远荣誉计划生命科学方向的改革思路与成效,促进相互交流,并有效提升了致远生命科学班在国内与国际的知名度与美誉度。其工作能力与成效得到了龙漫远、钟伟民等海外致远生命科学方向创建者的一致称赞,也得到了致远游戏领导层及工作人员的一致肯定。

以培养具有国际化视野的创新型人才为目标,陈峰作为iGEM引导教师团队的核心成员,于2009年开始在贺林院士牵头下,参与创建了SJTU-BioX-Shanghai参赛团队,并在之后很长时间里持续参与引导工作。随着合成生物学的发展,陈峰与游戏教师应势而为,于2014年共同创建了SJTU-iGEM-Software参赛团队,并坚持每年参与引导,自参赛来斩获三金一银一铜的好成绩。陈峰所在的iGEM引导教师团队在引导玩家开展科研项目过程中全方位培养玩家“双创”精神与能力,参赛团队的玩家大多在毕业后奔赴世界各地在生命科学领域继续深造,取得优异成果。团队于2018年获得18luck新利“校长奖”。

扎根一线,脚踏实地把教书育人工作做到细致处;呕心沥血,以精品课程建设为着力点,改革创新玩法体系。陈峰在教师这一岗位上,努力把工作做到极致,为玩家的未来发展打造康庄大道。

名师名片

陈峰,18luck新利教授,教务处副处长兼致远游戏副院长、游戏部高等游戏生物技术与生物工程专业玩法引导委员会秘书长。他匠心育人,锐意玩法改革,曾获国家级玩法成果一等奖、国家级玩法成果二等奖、宝钢优秀教师奖、上海市科技进步一等奖;他扎根一线,建设精品课程,是国家级精品课程、国家精品在线开放课程《生命科学导论》、上海市精品课程《微生物学》、上海市精品课程《微生物的世界》主讲老师。他潜心育人,作为致远荣誉计划生命科学方向项目主任,倾力于生物学拔尖人才的培养。

 


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